|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
برنامه هفتگي ويژه كلاس هاي شش پايه دوره ابتدايي( پيشنهادي) – بر اساس روش محوري سال تحصيلي94-93 |
||||||||||||||||||
|
ايام هفته |
پايه |
جلسه اول |
وضع درس |
زمان به دقيقه |
جلسه دوم |
وضع درس |
زمان به دقيقه |
جلسه سوم |
وضع درس |
زمان به دقيقه |
جلسه چهارم |
وضع درس |
زمان به دقيقه |
جلسه پنجم |
وضع درس |
زمان به دقيقه |
|||
|
شنبه |
اول |
قرآن |
م1 |
10 |
فارسي |
م1 |
10 |
فارسي |
ف |
5 |
املا |
ف |
5 |
رياضي |
م1 |
10 |
|||
|
دوم |
قرآن |
ف |
5 |
رياضي |
م2 |
15 |
املا |
ف |
5 |
علوم تجربي |
م1 |
10 |
فارسي |
م2 |
10 |
||||
|
سوم |
رياضي |
م2 |
10 |
قرآن |
ف |
5 |
علوم تجربي |
م1 |
15 |
فارسي |
ف |
5 |
هنر |
ف |
5 |
||||
|
چهارم |
رياضي |
م3 |
15 |
قرآن |
م3 |
10 |
فارسي |
م2 |
10 |
علوم تجربي |
ف |
5 |
انشا |
ف |
5 |
||||
|
پنجم |
هنر |
ف |
5 |
علوم تجربي |
ف |
5 |
قرآن |
م3 |
10 |
رياضي |
م2 |
10 |
فارسي |
ف |
5 |
||||
|
ششم |
فارسي |
ف |
5 |
قرآن |
ف |
5 |
هنر |
ف |
5 |
رياضي |
م3 |
15 |
علوم تجربي |
م3 |
15 |
||||
|
یکشنبه |
اول |
رياضي |
ف |
5 |
قرآن |
ف |
5 |
فارسي |
م1 |
15 |
علوم تجربي |
م1 |
15 |
ورزش |
ف |
5 |
|||
|
دوم |
رياضي |
ف |
5 |
فارسي |
ف |
5 |
ورزش |
ف |
5 |
علوم تجربي |
ف |
5 |
هديه هاي آسماني |
م1 |
10 |
||||
|
سوم |
اجتماعي |
م1 |
10 |
فارسي |
م1 |
10 |
هديه هاي آسماني |
ف |
5 |
انشا |
م2 |
10 |
رياضي |
ف |
5 |
||||
|
چهارم |
ورزش |
ف |
5 |
علوم تجربي |
م2 |
10 |
املا |
ف |
5 |
جغرافيا |
ف/م3 |
10 |
هديه هاي آسماني |
م2 |
10 |
||||
|
پنجم |
هديه هاي آسماني |
م2 |
10 |
ورزش |
ف |
5 |
رياضي |
ف |
5 |
املا |
ف |
5 |
علوم تجربي |
م3 |
15 |
||||
|
ششم |
املا |
م3 |
15 |
كاروفن آوري |
م3 |
15 |
رياضي |
م2 |
15 |
ورزش |
ف |
5 |
مطالعات اجتماعي |
ف |
5 |
||||
|
دوشنبه |
اول |
فارسي |
م1 |
10 |
فارسي |
ف |
5 |
رياضي |
م1 |
15 |
املا |
ف |
5 |
هنر |
ف |
5 |
|||
|
دوم |
هنر |
ف |
5 |
قرآن |
م1 |
10 |
املا |
ف |
5 |
رياضي |
م1 |
15 |
فارسي |
م1 |
10 |
||||
|
سوم |
قرآن |
م2 |
10 |
رياضي |
م2 |
15 |
ورزش |
ف |
5 |
فارسي |
ف |
5 |
املا |
ف |
5 |
||||
|
چهارم |
قرآن |
ف |
5 |
رياضي |
ف |
5 |
فارسي |
ف |
5 |
ورزش |
ف |
5 |
مدني/هنر |
ف/م2 |
10 |
||||
|
پنجم |
رياضي |
م3 |
15 |
قرآن |
ف |
5 |
فارسي |
م2 |
10 |
تاريخ |
ف/م2 |
10 |
انشا |
ف |
5 |
||||
|
ششم |
رياضي |
ف |
5 |
فارسي |
م3 |
10 |
قرآن |
م3 |
10 |
مطالعات اجتماعي |
م3 |
10 |
تفكروپژوهش |
ف/م3 |
15 |
||||
|
سه شنبه |
اول |
فارسي |
م1 |
10 |
فارسي |
ف |
5 |
رياضي |
ف |
5 |
علوم تجربي |
ف |
5 |
ورزش |
ف |
5 |
|||
|
دوم |
ورزش |
ف |
5 |
هديه هاي آسماني |
ف |
5 |
فارسي |
م1 |
15 |
علوم تجربي |
م1 |
10 |
رياضي |
ف |
5 |
||||
|
سوم |
فارسي |
م2 |
10 |
ورزش |
ف |
5 |
هديه هاي آسماني |
م2 |
10 |
انشا |
ف |
5 |
علوم تجربي |
ف |
5 |
||||
|
چهارم |
رياضي |
م3 |
15 |
قرآن |
م1 |
15 |
انشا |
م3 |
10 |
فارسي |
م2 |
10 |
تاريخ |
ف/م1 |
10 |
||||
|
پنجم |
املا |
ف |
5 |
علوم تجربي |
م2 |
10 |
هديه هاي آسماني |
ف |
5 |
ورزش |
ف |
5 |
جغرافيا |
ف/م2 |
10 |
||||
|
ششم |
هديه هاي آسماني |
ف |
5 |
فارسي |
م3 |
10 |
ورزش |
ف |
5 |
رياضي |
م3 |
15 |
انشا |
م3 |
15 |
||||
|
چهارشنبه |
اول |
فارسي |
ف |
5 |
رياضي |
م1 |
15 |
املا |
م1 |
10 |
علوم تجربي |
م1 |
10 |
هنر |
ف |
5 |
|||
|
دوم |
قرآن |
م1 |
10 |
فارسي |
ف |
5 |
رياضي |
م2 |
15 |
هنر |
ف |
5 |
املا |
ف |
5 |
||||
|
سوم |
قرآن |
م2 |
10 |
اجتماعي |
ف |
5 |
رياضي |
ف |
5 |
املا |
ف |
5 |
علوم/هنر |
م1 |
15 |
||||
|
چهارم |
هديه هاي آسماني |
ف |
5 |
علوم تجربي |
م2 |
10 |
هنر |
ف |
5 |
رياضي |
ف |
5 |
املا |
ف |
5 |
||||
|
پنجم |
قرآن |
م3 |
15 |
رياضي |
ف |
5 |
مدني/هنر |
ف/م3 |
10 |
فارسي |
م2 |
10 |
انشا |
م2 |
10 |
||||
|
ششم |
هنر |
ف |
5 |
قرآن |
م3 |
10 |
علوم تجربي |
ف |
5 |
مطالعات اجتماعي |
م3 |
15 |
هديه هاي آسمان |
ف/م3 |
10 |
||||
|
|
يا دآوري: 1) 20 دقيقه ي آخر زنگ هاي آخر ، به آموزش نماز و اقامه نماز اختصاص يابد. 2) حرف (م) مخفف كلمه «محور» مي باشد؛ به اين معني كه تدريس توسط معلم صورت مي پذيرد و در آن دقايق ، محور، كلاس مورد نظر است. 3) هنگامي كه معلم مشغول تدريس به كلاس محور است ؛ معلم با ارائه دستور كار، براي اداره ي ساير كلاس ها (فرعي-ف) مي تواند از «معلم يار» كه از بين دانش آموزان توانمند و محبوب پايه هاي بالاتر انتخاب مي شود ؛ استفاده نمايد ( مثلا براي گفتن املا و ....) و يا دانش آموزان به انجام تمرين و يا فعاليت هاي گروهي ، مطالعه و ساير فعاليت ها مشغول خواهند بود . ليكن معلم به طور غير مستقيم بر فرآيند ياددهي – يادگيري نظارت خواهد نمود. 4)اعداد 1تا 3 نوبت كلاس محور و كار معلم راتعيين مي كند.
|
||||||||||||||||||
برچسبها:
